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29 julio 2018

Revista de la Sociedad Venezolana de Medicina Interna Nro 2 año 2018




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Tener muchos Hijos Acelera el Envejecimiento Femenino


En un estudio de la Universidad del Noroeste (Illinois, EE.UU.), cuyos resultados recoge el portal Medical Express, un grupo de investigadores analizaron los datos de los marcadores clave de envejecimiento celular (longitud del telómero y edad epigenética) en más de 3.000 mujeres de entre 20 y 22 años y descubrieron que estos aparecen más desarrollados en los organismos de las mujeres con más embarazos en su historial reproductivo. En el estudio los científicos comprobaron los cambios en las células durante el embarazo vinculados con los cambios adaptativos en el sistema inmune de una madre. Cada embarazo acelera el envejecimiento celular en entre 5 meses a 2 años, lo que proporciona claras evidencias de que tener más hijos, especialmente más de cuatro o cinco, aumenta el riesgo de padecer ciertas enfermedades y reduce la esperanza de vida, aseguran los autores del estudio. Sorprendentemente, los especialistas revelaron que la edad epigenética de las mujeres que estaban embarazadas durante la investigación era menor que lo que debería. En este sentido, acotaron que el embarazo hace verse joven temporalmente a una mujer. No obstante, existe una relación duradera y acumulativa entre el número de embarazos y una mayor aceleración de la edad biológica.

Son Necesarios los Tratamientos Farmacológicos para el TDAH


Los resultados de un nuevo estudio publicado en el Journal of Child Psychology and Psychiatry está llenando vacíos críticos sobre el papel de los fármacos estimulantes en las mejoras de las funciones cognitivas. Hay pruebas que indican que los estimulantes mejoran una amplia gama de procesos cognitivos, incluida la memoria de trabajo, la capacidad de inhibir y la atención en áreas problemáticas clave para muchos niños en edad escolar con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Pero realmente se piensa que es solo un patrón de asociación. Para proporcionar una prueba definitiva de la idea, los investigadores combinaron los mundos clínicos y de laboratorio para examinar la cognición básica y los resultados clínicos en los mismos niños al mismo tiempo. En pequeños grupos, los 82 niños del estudio de entre 9 y 12 años completaron una variedad de actividades, que incluyen deportes y juegos, artes y manualidades, tres clases de matemáticas y evaluaciones computarizadas de sus habilidades cognitivas. Cada día, cada niño recibió un placebo o una dosis baja o moderada de medicamentos estimulantes. Los investigadores observaron la respuesta de los niños en las tareas cognitivas y de comportamiento en el aula asi como la cantidad de problemas matemáticos resueltos. Al analizar los hallazgos del estudio los investigadores concluyeron que las mejoras de  los procesos cognitivos básicos no requieren de ningún tipo de medicamentos.


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