La primera revisión sistemática y
metaanálisis de adultos con autismo muestra que a pesar de tener un coeficiente
intelectual intacto, estos adultos tienen deficiencias de medianas a grandes en
cuatro dominios cognitivos sociales y no sociales como son: la percepción y
conocimiento de las emociones, la velocidad de procesamiento, el aprendizaje
verbal y la memoria. El metaanálisis fue realizado por el Centro de
Investigación y Tratamiento de Autismo Seaver en la Escuela de Medicina Icahn
en Mount Sinai en colaboración con City University London y publicado en JAMA Psychiatry.
Una pregunta crítica que ha permanecido en gran medida sin atender es si hay
dominios cognitivos que están más gravemente dañados que otros. Para comparar
directamente la gravedad relativa de las discapacidades en los dominios
cognitivos en adultos, los investigadores de Mount Sinai agregaron toda la
literatura disponible sobre autismo y realizaron una revisión y análisis
sistemáticos. Los estudios incluyeron individuos con autismo de 16 años o más,
y evaluaron al menos un dominio del funcionamiento neurocognitivo o cognición
social utilizando medidas estándar. El metanálisis incluyó 75 estudios y una
muestra combinada de 3,361 individuos con autismo y 5,344 adultos neurotípicos.
Estos hallazgos tienen implicaciones importantes para las intervenciones
cognitivas en adultos con autismo. Las intervenciones actuales para estos
individuos se centran principalmente en mejorar las habilidades sociales
adaptativas individuales y el funcionamiento social. Si bien los resultados
apoyan las teorías cognitivas sociales clave de los tratamientos del autismo,
también resaltan la importancia de un enfoque más amplio al estudiar la
cognición y las intervenciones de apoyo que también incluyen dominios
cognitivos no sociales.
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