Un Aprendizaje Rápido es más Permanente en la Memoria

El estudio, de la Universidad de Washington en St. Louis publicado en la revista Psychological Science, probó una nueva medida para medir las diferencias en la rapidez y la eficacia con que las personas aprenden y retienen la información. En el primer experimento, los participantes aprendieron dos listas por dia de palabras lituano-ingles, que se exhibieron durante cuatro segundos cada uno, y luego completaron una prueba inicial de aprendizaje en la que escribieron el equivalente en inglés de la palabra pronta lituana. Después de responder, los participantes vieron el emparejamiento correcto como retroalimentación y se recopiló su precisión de respuesta como una medida del aprendizaje inicial. Luego, los participantes jugaron un juego distractor de Tetris y completaron una prueba final con 45 pares de palabras. Repitieron este procedimiento el segundo día con un nuevo conjunto de 45 pares de palabras. Los resultados mostraron que los participantes que obtuvieron mejores puntajes en la prueba inicial también tendieron a aprender más rápido. Los que aprendieron más rápido también obtuvieron mejores puntajes en la prueba final, y los sujetos que obtuvieron puntajes más altos en la prueba inicial recordaron más en la prueba final. En un segundo experimento los participantes completaron la misma tarea y los investigadores midieron su actividad neuronal con un escáner de IRM a medida que aprendían los pares de palabras. Los investigadores observaron un rendimiento estable en los tres años de seguimiento, la velocidad de aprendizaje en la sesión inicial predijo la retención a largo plazo, lo que significa que los sujetos que aprendieron el par de palabras más rápidamente en el primer encuentro también aprendieron nuevos pares de palabras más rápidamente tres años después.