La presencia permanente de un televisor encendido hace que los padres hablen menos entre ellos y con sus hijos. Esa falta de estímulo hace que la aparición de las primeras palabras y el desarrollo del lenguaje se retrasen. Los investigadores que publicaron sus conclusiones en la revista médica Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine, estudiaron 329 niños, entre los 2 y los 48 meses, y encontraron que por cada hora extra de "exposición" a la televisión, podría registrarse en promedio- una disminución de 770 palabras que un adulto le dirige a los chicos. Durante el estudio también se comprobó cuanto mayor es el número de horas dedicado a ver televisión en la familia, menor es el número de vocalizaciones que hacen los niños cuando, finalmente, los adultos les hablan y los estimulan. Es también una evidencia que pone una nota de cuidado sobre los programas específicos que vienen en DVD con la finalidad de estimular el intelecto y el desarrollo. En otras palabras, el uso intensivo de estos programas educativos podría ser contraproducentes. Los investigadores recordaron, además, que sus resultados pueden ayudar a explicar experiencias previas donde ya se había encontrado vínculos entre exceso de televisión y retrasos en el desarrollo del lenguaje.
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08 junio 2009
Ver TV afecta el desarrollo del Lenguaje
La presencia permanente de un televisor encendido hace que los padres hablen menos entre ellos y con sus hijos. Esa falta de estímulo hace que la aparición de las primeras palabras y el desarrollo del lenguaje se retrasen. Los investigadores que publicaron sus conclusiones en la revista médica Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine, estudiaron 329 niños, entre los 2 y los 48 meses, y encontraron que por cada hora extra de "exposición" a la televisión, podría registrarse en promedio- una disminución de 770 palabras que un adulto le dirige a los chicos. Durante el estudio también se comprobó cuanto mayor es el número de horas dedicado a ver televisión en la familia, menor es el número de vocalizaciones que hacen los niños cuando, finalmente, los adultos les hablan y los estimulan. Es también una evidencia que pone una nota de cuidado sobre los programas específicos que vienen en DVD con la finalidad de estimular el intelecto y el desarrollo. En otras palabras, el uso intensivo de estos programas educativos podría ser contraproducentes. Los investigadores recordaron, además, que sus resultados pueden ayudar a explicar experiencias previas donde ya se había encontrado vínculos entre exceso de televisión y retrasos en el desarrollo del lenguaje.
Redactado por el
Dr Jesús Gutierrez Daza
Hora:
11:59:00 a. m.
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Labels: Salud
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